师：我们知道，比与除法、分数之间存在着极其密切的联系，而除法具有商不变性质，分数有分数的基本性质，联想这两个性质，想一想：在比中又会有怎样的规律或性质预设：比的基本性质2学生纷纷猜想比的基本性质预设：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变3根据学生的猜想教师板书：比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变(二)验证比的基本性质师：正如大家想的，比和除法、分数一样，也具有属于它自己的规律性质，那么是否和大家猜想的“比的前项和后项同时乘或除以相同的数(0除外)，比值不变”一样呢这需要我们通过研究证明接下来，请大家分成四人小组合作学习，共同研究并验证之前的猜想是否正确1教师说明合作要求

③see 能用作及物动词后接宾语，也可用作不及物动词，着重于看的结果，“看到，看见”但不一定是有意识的由于see强调的是结果，所以一般不用于进行时态中Can you see the kite in the tree固定搭配：see a doctor see a film④watch 为及物动词，用来指非常仔细的、有目的或特意的动作,表示“注视、观看、监视”My parents often watch me do my homeworkThe teacher often watch them playing games注意：看电视，看比赛 习惯上多用watch表示，即：watch TV, watch a game

3、学唱Let’s sing歌曲：教师放“My Small Bedroom”的录音，让学生跟唱鼓励学生选择歌词填放原有歌曲中，可在班内开一个竞赛，并奖励获胜者4、完成本单元A Let’s learn 部分活动手册配套练习Unit 5 My New Room 第二课时一、教学目标与要求：1、能够听懂、会说本课对话，并能做替换练习2、能够听、说、认读句型There is a…/There are…并能在情景中正确运用3、了解Good to know内容二、教学重、难点分析：本课重点型为：There is…和There are…难点句型有：I have my own room nowWhat’s it like

3、一定要适当的饮水和进吃一点新鲜的蔬菜，这样可以保证大便的顺畅，减轻对膀胱的一些不好的刺激，这样也可以达到缓解尿路刺激症状的目的4、在上厕所的时候一定要注意可以使用重复排尿，老年患者常常会有排尿能力减弱，当膀胱残留尿多于50毫升的时候，这时就会想上厕所从此排尿之后接着可以再次进行排尿5、可以适量的训练膀胱憋尿的能力，在刚刚有尿意的时候，刻意的坚持不去上厕所慢慢的淡化想尿的感觉，增加储尿的能力，间隔的时间也可以慢慢的延长导致尿频尿急的原因是很多的，所以一定要查明并有针对性的来治疗除了使用一些缓解的方法，还可以使用食疗的方法，搭配上药物的作用，可以很好的缓解和治疗尿频尿急的现象，同时还要通过饮食的改善来有效地解决这种症状的出现